ERIZAINTZAAnatomía · 1.º curso

05 · 08 · §4.3.3–4.3.4

Sistema cardiovascular y relevancia clínicaSistema kardiobaskularra eta garrantzi klinikoa

Bloque 8 de 11Páginas del PDF: 54Asignatura: Estructura y Función del Cuerpo Humano I 26436

A partir del día 20 se forman los vasos sanguíneos y el corazón: el embrión es demasiado grande para nutrirse por difusión. Esta etapa es, precisamente, la más sensible a los agentes externos.

1Texto

Objetivos de aprendizaje
  • Explicar la angiogénesis y el origen de las células sanguíneas.
  • Describir la formación y el plegamiento del corazón primitivo.
  • Conocer la sensibilidad de las primeras semanas y los factores de riesgo.

Es lo que no está en los apuntes: explicación añadida para primer curso. El examen pide los apuntes.

01

La angiogénesis y la formación del corazón

El sistema cardiovascular se desarrolla desde el día 20 hasta el nacimiento. La angiogénesis es la formación de los vasos sanguíneos, dentro del embrión. Dentro del mesodermo se forman los islotes sanguíneos: de los hemangioblastos se forman las células madre hematopoyéticas y los angioblastos, es decir, las células sanguíneas y los vasos. Se forman redes dentro y fuera del embrión, y la comunicación entre ambas aumenta.

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El corazón viene de la formación de dos canales: los tubos endocárdicos se fusionan y forman el corazón primitivo. Al unirse los vasos sanguíneos con el corazón primitivo se forma el sistema circulatorio primitivo. El plegamiento del corazón primitivo forma las aurículas y los ventrículos.

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Profundizar

El corazón es el primer órgano que empieza a funcionar: el día 22–23 empieza a latir, cuando todavía es un simple tubo. El plegamiento tiene forma de S, y eso es lo que coloca las aurículas detrás y arriba, y los ventrículos delante y abajo (tema 8). Los errores que ocurren en ese plegamiento explican las malformaciones cardíacas congénitas.

02

Importancia clínica

La gastrulación es una etapa sensible al entorno externo y a los tóxicos. Consumir alcohol, cafeína o tabaco sin saber que se está embarazada; los medicamentos, las radiaciones, las infecciones y enfermedades como la diabetes: todo eso puede provocar defectos del desarrollo y abortos.

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Profundizar

La línea del tiempo es determinante. En las dos primeras semanas se cumple casi siempre la ley del «todo o nada»: si el daño es grande, el embrión se pierde. En las semanas 3–8, en cambio, los órganos se están formando y un agente teratógeno puede provocar malformaciones concretas; cada órgano tiene su período sensible. En el período fetal los daños son más funcionales (el crecimiento, el desarrollo del cerebro).

Profundizar

En enfermería: a una mujer que quiere quedarse embarazada se le recomienda el ácido fólico, dejar el tabaco y el alcohol, y revisar el estado de las vacunas y los medicamentos que toma, antes de confirmar el embarazo. El alcohol no tiene dosis segura: el síndrome alcohólico fetal es completamente prevenible.

Lo marcado como «Profundizar» no está en los apuntes: se añade para primer curso.

Los apuntes se tomaron en euskera: el texto en castellano es una traducción de esos apuntes.

Glosario
EuskeraCastellano
Angiogenesia / odol-irlakAngiogénesis / islotes sanguíneos
Hemangioblastoa / angioblastoaHemangioblasto / angioblasto
Hodi endokardikoakTubos endocárdicos
Bihotz primitiboa eta bere tolesturaCorazón primitivo y su plegamiento
Agente teratogenoaAgente teratógeno
Aldi sentikorraPeriodo sensible

2Resumen en voz

Ideas principales del bloque, fieles al texto. Pulsa una frase para saltar a ella.

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Voz sintética Fuente: Piper 1.8 · eu_ES-maider-medium · Voice data: itzune datasets, CC BY 4.0

Transcripción

3Imágenes de los apuntes

Puedes ampliar cada imagen; cuando las etiquetas están en castellano o inglés, la traducción al euskera aparece debajo.

Tomada de los apuntes y mejorada (recortada, ampliada y enfocada).

01La formación del corazón: los tubos endocárdicos fusionándose (D) y el corazón tubular con el pericardio (F); arriba, los planos de corte del embrión.Apunteetako irudia (gaztelaniazko etiketak). · Página del PDF 54
Etiquetas en euskera (9)
OriginalEuskera
Canal neural / Pliegue neuralKanal neurala / tolestura neurala
Celoma pericárdico (futura cavidad pericárdica)Zeloma perikardikoa (perikardio-barrunbea izango dena)
Notocorda / SomitaNotokorda / somita
Tubos cardíacos endocárdicos en fase de fusiónFusionatzen ari diren hodi endokardikoak
Pared del corazón tubular / Gelatina cardíacaBihotz tubularraren horma / bihotzeko gelatina
Mesocardio dorsal / Seno pericárdico transversoMesokardio dortsala / perikardio-sinu zeharkakoa
Endocardio / Miocardio / Epicardio / Pericardio parietalEndokardioa / miokardioa / epikardioa / perikardio parietala
Fusión de las aortas dorsalesAorta dortsalen fusioa
Intestino primitivo anteriorLiseri-hodi primitibo aurrekoa
02La cuarta semana: el plegamiento cefálico y caudal, el corazón primitivo, las somitas y el tubo digestivo primitivo en tres niveles (A–D).Apunteetako irudia (euskarazko etiketekin). · Página del PDF 54
Etiquetas en euskera (6)
OriginalEuskera
Plaka neurala / Hodi neurala / Ildo neuralaPlaka neurala / hodi neurala / ildaska neurala
Amnios / Kloaka / Notokorda / SomiteakAmniosa / kloaka / notokorda / somitak
Bitelo zakuaBitelo-zakua
Bihotz primitiboaBihotz primitiboa
Intestino primitivo anterior / medio / posteriorLiseri-hodi primitibo aurrekoa / erdikoa / atzekoa
Zilbor-hesteaZilbor-hestea

Modelo 3D

ESQUEMA 3D

4 · Modelo 3D

Ezkerretik eskuinera: bi hodi endokardiko bereizita, fusionatuta (bihotz primitiboa) eta tolestuta; goian eta behean hodi primitiboak. Aldatu «4. astea» geruzara konkor kardiakoa enbrioi osoan ikusteko.

Desarrollo embrionario (esquema)Anterior

Cargando atlas 3D…

Vista de conjunto3D · ERIZAINTZA · eskema didaktiko propioa

Arrastra para girar y usa dos dedos o la rueda para acercar. Con teclado: flechas para girar; + y − para zoom. La lista permite seleccionar cualquier estructura.

Capa anatómica

Selección

Desarrollo embrionario (esquema)

Esquema 3D propio: proporciones exageradas para ver las capas.

Procedencia y límites del modelo

Esquema didáctico propio, no una imagen de microscopio ni una ecografía. Las etapas se muestran una al lado de otra para compararlas y no están a la misma escala; las formas están simplificadas a propósito. Los colores distinguen las hojas germinativas (ectodermo azul, mesodermo naranja, endodermo amarillo).

ERIZAINTZA, scripts/build_schematic_models.py

CC BY 4.0 · Créditos y modificaciones